Por Khalifany Ash Shidiqi, Antonio di Paolo y Álvaro Choi Son las 05:55:03 del 27 de mayo de 2006. Noche tranquila en Java, la mayor de las islas de Indonesia, en pleno Anillo de Fuego del Pacífico. Unos segundos después, 5.716 personas residentes en Jakarta y otros cinco distritos colindantes perderán su vida. Adicionalmente, 150.000 [leer más ...]
Por Nicolás Ajzenman, Eleonora Bertoni, Gregory Elacqua, Luana Marotta y Carolina Mendez Vargas La educación pública es una herramienta fundamental para generar igualdad de oportunidades a los estudiantes. Sin embargo, en muchos países los mejores maestros suelen aplicar a las mejores escuelas, en donde los estudiantes suelen ser más ricos, dejando a las escuelas más [leer más ...]
Por Jordi Paniagua, Universidad de Notre Dame y Universidad de Valencia (excedencia) En solo cuatro décadas, España ha duplicado el número de estudiantes matriculados en sus universidades. Uno de los factores que ha contribuido a este aumento es el incremento de la oferta de universidades privadas, que ha pasado de ser prácticamente inexistente a principios [leer más ...]
El mes pasado les avanzaba alguna evidencia del efecto de los padres en la educación de sus hijos con su intervención activa, más allá de proporcionar un entorno afectivo, material y de incentivos más o menos potente. Hoy les explico algunas intervenciones que se han propuesto recientemente en la literatura en esa dirección.
Hace ya tiempo que estoy interesado en el impacto de los padres en la educación de los hijos y en estas páginas hemos hablado bastante del asunto. Pero actualmente estoy recopilando datos para verificar algunas de las hipótesis de este trabajo con Samuel Berlinski y Facundo Albornoz (del que ya les hablé aquí). Y [leer más ...]
Por Antonio Miralles Supongamos que vivimos en una ciudad donde nuestros niños son asignados a la escuela de su zona. En esta ciudad se introduce un programa de elección de escuela, que promete tener en cuenta las preferencias de las familias, mejorando así su asignación respecto a la escuela del barrio. Siempre con el “salvavidas” [leer más ...]
Por Lucía Gorjón y Ainhoa Osés El imparable avance de la tecnología ha revolucionado el modo en el que la sociedad opera, desde las relaciones sociales hasta la organización del trabajo. La adquisición de competencias digitales por parte del conjunto de la sociedad se antoja, así, indispensable para la adaptación a esta realidad por dos [leer más ...]
Llevo una temporada larga trabajando con Samuel Bentolila y Marcel Jansen sobre los efectos de la formación profesional dual española en el empleo. Cuando tengamos documento de trabajo les compartiré los resultados. Pero como parte del proceso de preparación estamos revisando la literatura experimental sobre el asunto y creo que es bueno repasarla un poco. [leer más ...]
Recientemente las Fundaciones “Ramón Areces” y “Europea Sociedad y Educación” han editado un interesante libro titulado "Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español" (2022), cuya presentación del libro y comentarios consecuentes están disponibles aquí. El título es bastante indicativo. El libro da una descripción cuantitativa completa del funcionamiento de nuestro sistema educativo (preuniversitario [leer más ...]
Por Almudena Sevilla, Pilar Cuevas, Luz Rello e Ismael Sanz. En este post analizamos si el uso de programas de aprendizaje asistido por ordenador puede suponer una herramienta con la que mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Los softwares educativos permiten una enseñanza personalizada, que sigue el ritmo de progreso de los estudiantes, con [leer más ...]
Por Lucas Gortazar, David Martinez de Lafuente y Ainhoa Vega-Bayo En España no existe, desde hace años, un tema educativo más controvertido que el de la evaluación. Sin embargo, lejos de basarse en evidencia científica, el debate público sobre esta se enturbia por intereses partidistas y mediáticos empeñados en politizar la educación, algo que acaba [leer más ...]
En muchos cursos de economía se estudia la Maldición de los Recursos Naturales. Esta consiste en que muchos países con grandes riquezas naturales tienen un ralo PIB por habitante, su esperanza media de vida es corta, la desigualdad es rampante y la corrupción muy alta. La explicación de tal asociación es que las clases dirigentes [leer más ...]
Por José Montalbán Castilla Las inversiones que mejoran las condiciones de vida de los niños en los primeros años suelen tener un alto retorno (Almond et al., 2018). Mientras existe bastante investigación centrada en políticas específicas desarrolladas cuando los individuos están en el útero y en los primeros años de vida, se conoce relativamente poco [leer más ...]
Una de las cosas que más me sorprendió cuando empecé a dar clases en el Reino Unido es la obsesión de los estudiantes por las prácticas en empresas durante sus estudios. En las conversaciones con los estudiantes de los que era tutor me impresionada la pasión que ponían en preparar las entrevistas y procesos selectivos. [leer más ...]
Por Ricardo Estrada y María Lombardi Crédito: gpointstudio La estabilidad laboral es una característica del empleo público. La mayoría de los funcionarios públicos solo pueden ser despedidos bajo circunstancias excepcionales. Así, se busca evitar que la continuidad laboral de los funcionarios dependa de los políticos, lo cual podría favorecer el uso clientelar del empleo [leer más ...]
Por Andreu Arenas y Lucas Gortazar Desde que empezó la pandemia, una de las mayores preocupaciones acerca de sus efectos a largo plazo ha sido comprender cuál ha sido el efecto del cierre de las escuelas en 2020 sobre el aprendizaje de los alumnos y la desigualdad. En el momento en que empezó la pandemia existía [leer más ...]
Por Juan Manuel Moreno y Lucas Gortazar En esta entrada resumimos el informe elaborado recientemente publicado por EsadeEcPol titulado “Educación en la Sombra: cómo las clases particulares se están convirtiendo en un bien de primera necesidad”. El concepto de “educación en la sombra” (ES) (o Shadow Education, en inglés), definido por Bray aquí, incluye el [leer más ...]
Por Carolina Arteaga Millones de niños en el mundo se ven afectados por el encarcelamiento de sus padres. Cerca de tres millones de niños en Estados Unidos y más de un millón en los países de la Unión Europea tienen un padre en prisión (Sykes y Pettit, 2014). Esta situación es preocupante dado que el [leer más ...]
Por Almudena Sevilla, Pilar Cuevas , Ismael Sanz y Jorge Sainz El 11 de febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. El año pasado ya publicábamos en Nada es Gratis dos posts sobre “La brecha de género de los resultados académicos de matemáticas” (aquí y aquí). Nueve meses más tarde, el 10 [leer más ...]
José Montalbán Castilla Una dimensión clave en el debate público sobre la calidad y la distribución de recursos educativos es la ratio entre el número de alumnos y profesores, es decir, el tamaño de la clase. Entre las ventajas de disminuir el tamaño de la clase se encuentra su facilidad de implementación, pero, sobre todo, [leer más ...]
