Por David Boto-García y Francesca Passarelli El debate sobre las cuotas de género en general, y en política en particular, suele girar en torno a la siguiente cuestión: ¿sirven únicamente para aumentar la representación femenina o también mejoran la “calidad” de los políticos elegidos? Para los defensores de este tipo de medidas, las cuotas [leer más ...]
El otro día quedé con un amigo a tomar un café y me aconsejó leer un artículo de Sergio del Molino, titulado “Desperta Ferro’: los historiadores que enseñan dignidad a los españoles.” Está bien, se lo recomiendo. Pero tiene un subtítulo que me llamó mucho la atención “el rigor es el único patrimonio intelectual y [leer más ...]
Por María Cervini-Plá y Alina Machado En marzo de 2020, la vida universitaria cambió de un día para otro. Las aulas se vaciaron y las clases pasaron a un formato online. Lo que empezó como una solución improvisada para continuar el curso académico durante la pandemia, terminó convirtiéndose en un gigantesco experimento natural sobre cómo [leer más ...]
Por Rubén Rubio, David Patiño y Francisco Gómez Las decisiones en torno a la educación figuran entre las más importantes que deben adoptar los hogares. Las familias las afrontan con la conciencia de que de ellas depende, en gran medida, la calidad de vida futura de sus hijos. Tanto la intuición como una abundante evidencia empírica han [leer más ...]
Por Ana Rodríguez-González En las últimas décadas, los niveles de educación de las mujeres han aumentado mucho más que los de los hombres en muchos países, predominantemente en aquellos de rentas altas. El porcentaje de mujeres con título universitario es hoy superior al de los hombres en todos los países de la OECD, y esta [leer más ...]
Creo que no es una exageración decir que la IA generativa puede cambiar el mundo en general, y quizá hasta tenga (o no) un impacto en productividad mayor de lo que ha tenido Internet. De esto ya hemos hablado por aquí, tanto en general como para España. Y también hemos visto que es una herramienta [leer más ...]
Por Vicente J. Coronel y Carmen Díaz-Roldán En un contexto donde los debates sobre aranceles acaparan la atención, conviene recordar que el crecimiento económico sostenible se apoya en fundamentos más estables. La inversión en educación, en I+D y el impulso del empleo en sectores tecnológicos resultan cruciales para una economía resiliente. Analizamos así cómo estos [leer más ...]
Esta entrada está escrita con David Ramos Muñoz Hace tiempo que David y yo estamos hablando de lo que hace un buen profesor, motivados en parte por un libro que escribió su tío Ángel Muñoz Caballero, en el que se refleja la vida de un pequeño pueblo de Badajoz, Zarza Capilla, en los años de [leer más ...]
Aunque lo peor de la pandemia de COVID-19 ha quedado atrás, sus efectos a largo plazo siguen siendo objeto de estudio, especialmente porque hay evidencia que muestra efectos permanentes en las generaciones que estaban en edad escolar durante los cierres de escuelas. Más allá de la pregunta sobre si las secuelas de la pandemia requerirán [leer más ...]
Por Claudia Hupkau y Jenifer Ruiz-Valenzuela Los datos internacionales muestran obstinadamente que los chicos tienen un menor desempeño educativo y que las chicas siguen estando infrarrepresentadas en las carreras universitarias y profesionales relacionadas con las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés). En el capítulo que Antonio Cabrales e Ismael [leer más ...]
Por Natalia Danzer, Sebastian Garcia-Torres, Max Steinhardt y Luca Stella A pesar de algunos avances durante la última década, la representación de las mujeres en los liderazgos políticos sigue siendo limitada a nivel global. Al 1 de enero de 2024, solo 27 de 159 países estaban liderados por mujeres, un modesto incremento frente a los [leer más ...]
Por Marisa Hidalgo-Hidalgo e Iñigo Iturbe-Ormaetxe La educación es un motor clave para el desarrollo individual y colectivo, y su capacidad para reducir desigualdades sociales ha sido ampliamente reconocida. Sin embargo, a pesar de los avances en el acceso a la educación en las últimas décadas en España, persisten desigualdades significativas que limitan las oportunidades [leer más ...]
Por Ildefonso Méndez y Gema Zamarro El Departamento de Educación de Estados Unidos define las habilidades no cognitivas como un conjunto de rasgos de carácter, habilidades sociales y actitudes, independientes de la capacidad intelectual, cruciales para predecir el rendimiento académico, laboral y el bienestar social. Aunque estas habilidades tienen un componente hereditario, su desarrollo ocurre [leer más ...]
Hace tiempo que no les hablaba de un libro y hoy toca uno que da mucho qué pensar. O sea que a los lectores de este blog les gustará. Educación universal. Sus autores, Lucas Gortázar y Juan Manuel Moreno son además viejos conocidos de ustedes. El subtítulo es bastante descriptivo del tema: “Por qué el [leer más ...]
La semana pasada salieron los resultados del PISA financiero. Y resultó que repetimos algo que lleva pasando desde que empezaron los resultados de PISA por primera vez. Algo de lo que me quejo desde la primera entrada que escribí por aquí, hace la friolera de 15 años, a España le falta varianza. Esto tiene un [leer más ...]
Ismael Sanz ya les ha introducido el libro de texto de Economía de la Educación que hemos editado para la Fundación Ramón Areces. Para mí lo más interesante del esfuerzo ha sido colaborar con él y un grupo de investigadores e investigadoras, en su mayoría jóvenes, pero con una competencia extraordinaria. Y como coordinador me [leer más ...]
Muchos artículos de investigación buscan identificar los determinantes de los resultados académicos de los estudiantes. Los potenciales determinantes estudiados son muy variados: una característica de los padres, de los compañeros, de la escuela, un evento positivo como la obtención de un subsidio o negativo como un desastre natural, etc.. A menudo, el impacto de la [leer más ...]
Por Ismael Sanz Este es el primer post sobre el libro "Economía de la Educación", que se ha publicado recientemente como colaboración de 22 investigadores, y que proporciona una visión integral y actualizada sobre el estado del arte en este campo de la investigación . El Manual, coordinado por Antonio Cabrales con el que he tenido [leer más ...]
"ACT Teachers demand for higher salary (protest)" by Ryomaandres is licensed under CC BY-SA 4.0. La semana pasada se publicaron los premios a los mejores artículos de las revistas que publica la Asociación Americana de Economía de los últimos dos años. El premio al mejor artículo del AEJ: Economic Policy, correspondió a un artículo de Barbara Biasi, sobre [leer más ...]
Por Jordi Paniagua Una de las diferencias más notables entre la sociedad americana y la europea del sur radica en el enfoque distinto hacia la cuantificación. Si bien es evidente en aspectos como los sistemas de medidas de distancia y temperatura, donde se evitan los decimales, en muchos otros aspectos la sociedad americana tiende a [leer más ...]
