COVID-19: no evaluar para proteger a nuestros mejores estudiantes en la universidad

COVID-19: no evaluar para proteger a nuestros mejores estudiantes en la universidad

La crisis sanitaria provocada por la Covid-19 está impidiendo que los estudiantes puedan acceder físicamente a las aulas. Muy previsiblemente, la situación en el plazo de unas semanas seguirá desaconsejando también la realización de exámenes presenciales. Con las clases y los exámenes tradicionales suspendidos, las universidades han realizado un acelerado y meritorio esfuerzo por continuar [leer más …]

Miserias académicas

Miserias académicas

De Juan J. Dolado (dolado.blogspot.com) Hace un poco más de un año que volví a la universidad española tras un lustro fuera de ella. Me marché a finales de 2013 porque las miserias que arrasaban nuestro sistema universitario durante la recesión animaban a abandonar la nave a cualquier afortunado que contara con una buena oferta [leer más …]

Sobre los sistemas de contratación y acreditación en las universidades españolas

Sobre los sistemas de contratación y acreditación en las universidades españolas

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La autora, Eva Ferreira, ha sido la Directora de UNIBASQ durante los últimos cuatro años. Durante el pasado verano pudimos leer en prensa varios artículos críticos contra los criterios de acreditación establecidos en 2015 aquí. Estos criterios regulan la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios, fueron desarrollados por los comités de [leer más …]

“La selectividad”

“La selectividad”

Como cada año, este mes de junio han tenido lugar las pruebas de selectividad (formalmente llamadas EvAU) que realizan cada año cientos de miles de estudiantes con el objetivo de acceder a la carrera universitaria deseada. Este año entre las tradicionales noticias sobre la tensión vivida por los estudiantes que se presentan este año y [leer más …]

Cómo el posicionamiento estratégico influye en el desempeño de las universidades

Cómo el posicionamiento estratégico influye en el desempeño de las universidades

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De Tommaso Agasisti y Jasmina Berbegal Mirabent Las universidades son instituciones heterogéneas y esta diversidad debe tenerse en cuenta al evaluar su desempeño. A pesar de la armonización fruto del Espacio del Europeo de Educación Superior (EEES), en un contexto cada vez más globalizado, las universidades han diseñado diferentes estrategias para diferenciarse de sus competidores, optando [leer más …]

¿A qué se dedican los profesores de universidad?

¿A qué se dedican los profesores de universidad?

(por Manuel Bagues, Irma Clots Figueras y Natalia Zinovyeva) Uno de los mejores economistas españoles suele decir que la gran ventaja de la vida académica es la flexibilidad: tienes libertad para elegir cuando quieres hacer las 17 horas que tienes que trabajar al día.  Aunque es probable que no todos los profesores de la universidad española compartan [leer más …]

26-J: ¿Traer a Esperanza a España o que se quede en Londres y vengan Espérance y Hope?

26-J: ¿Traer a Esperanza a España o que se quede en Londres y vengan Espérance y Hope?

Artículo originalmente publicado en Universidad Sí A los partidos políticos en tiempos de elecciones se les llena la boca de “el modelo productivo”. Y, la verdad, tienen razón. España lleva perdiendo la batalla de la productividad varias décadas, como se puede ver en este dramático gráfico extraído de un artículo de Manuel García Santana y [leer más …]

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