Con motivo de un pequeño jamacuco de un amigo muy cercano, afortunadamente de leves consecuencias, he estado reflexionando sobre la relación entre nuestra disciplina y la medicina. Y he encontrado algunas cosas que me han parecido interesantes. Comparto. De entrada, algunas similitudes y diferencias Así como los médicos estudian el cuerpo humano, nosotros estudiamos, es [leer más ...]
Empecemos con un hecho. Cualquier programa de doctorado en una Universidad entre las mejores del mundo tiene un primer año en el que se enseñan micro, macro, estadística y econometría y matemáticas, con una micro y una macro muy matemática (ver por ejemplo) en donde podemos leer que las habilidades matemáticas juegan un papel importante [leer más ...]
Somos un pueblo con una querencia por el exceso de diversión, con un poquito o un muchito de sal gorda, y con poca afición a reflexionar y enterarse de qué van las cosas. No es el tiempo ni el momento para ahondar en las causas de tal desgracia, que es más o menos compartida por [leer más ...]
Por Luis C. Corchón[*] ¿Os imagináis frases como estas? "Un militar nos habla de la guerra de Ucrania". "Un futbolista nos da su opinión sobre el mundial de Qatar". "Un cocinero nos habla de la nueva guía Michelin". "Un médico nos habla sobre la pandemia". No, ¿verdad? La milicia, el fútbol, la restauración y la [leer más ...]
Recientemente las Fundaciones “Ramón Areces” y “Europea Sociedad y Educación” han editado un interesante libro titulado "Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español" (2022), cuya presentación del libro y comentarios consecuentes están disponibles aquí. El título es bastante indicativo. El libro da una descripción cuantitativa completa del funcionamiento de nuestro sistema educativo (preuniversitario [leer más ...]
Un estudiante alto y atlético esperaba nervioso a la puerta del despacho de -nada más y nada menos- uno de los grandes genios del siglo XX, John von Neumann. En su mano llevaba unas hojas que podían significar un cambio radical en el estudio de la economía y en su carrera. El paseo de unos [leer más ...]
Agradezco a Carmen Beviá, Juan D. Moreno-Ternero y Santiago Sánchez-Pages sus comentarios a una versión preliminar de este trabajo. Todos los errores u omisiones son de mi exclusiva incumbencia. Estas son mis opiniones y si no les gustan no tengo otras… A modo de comienzo Lo diré de entrada. El Capital es, con todos sus [leer más ...]
En muchos cursos de economía se estudia la Maldición de los Recursos Naturales. Esta consiste en que muchos países con grandes riquezas naturales tienen un ralo PIB por habitante, su esperanza media de vida es corta, la desigualdad es rampante y la corrupción muy alta. La explicación de tal asociación es que las clases dirigentes [leer más ...]
A raíz de los acontecimientos de las últimas semanas estamos asistiendo a unas interesantes discusiones sobre las políticas más adecuadas para combatir los efectos de la inflación y la crisis ucraniana. Estas políticas suelen tener efectos sobre la eficiencia -la asignación de recursos de tal manera que no haya otra asignación en la que todos [leer más ...]
Probablemente la mayor dificultad es enfrentarse a un papel en blanco. Y no es una frase literal, sino que aplica a todo: desarrollar tu trabajo, tu vida, tus relaciones personales, etc. Al igual que en la Ciencia, aprender de los demás puede mejorar las posibilidades de éxito futuro. Es por ello que esta entrada tiene [leer más ...]
"La respuesta de "sentido común" a la pregunta de .... ¿cómo se caracterizaría una economía motivada por la codicia y controlada por un gran número de agentes? sería, probablemente, el caos". Pero "hay una lista bastante impresionante de economistas, desde Adam Smith al presente, que han buscado probar que una economía descentralizada motivada por el [leer más ...]
Repasando mi última contribución a NeG y reflexionando sobre lo que han comentado de ella vari@s amig@s, he pensado que quizá sería bueno remachar algunas de las ideas avanzadas en esa entrada. My generation Nuestra generación heredó dos modelos teóricos muy abstractos a saber el de Equilibrio General y el de Teoría de Juegos. El [leer más ...]
El año se va despidiendo con una triste noticia. La del fallecimiento del economista húngaro-norteamericano Janos Kornai. Hacia 1975 su libro "Anti-Equilibrium" impactó a muchos jóvenes PNNs del departamento de Teoría Económica de la Complutense entre los cuales me encontraba. Recuerdo haberlo tenido en mis manos y haberlo ojeado con admiración. "Así que aquí se [leer más ...]
La competencia y la eficiencia Los adoradores del mercado (que por aquello de las Bacantes que adoraban a Baco podrían llamarse Mercantes), repiten sin cesar que la competencia es socialmente buena y que cuanta más competencia, mejor... Armados con nuestro modesto aparato conceptual desarrollado en la entrada anterior, lleno de simplificaciones y de supuestos bastante [leer más ...]
El mercado puede ser eficiente.... o no. Lo primero que solemos enseñarles a nuestros alumnos es que el mercado perfectamente competitivo asigna los recursos eficientemente. Es el llamado primer teorema fundamental de la economía del bienestar que formaliza la conjetura de Adam Smith sobre la mano invisible que guía las decisiones del mercado. El entender [leer más ...]
Como veréis en esta entrada, supuestamente a favor de la meritocracia, hay más preguntas sin responder que certidumbres. Con amigos así... Método claro y flexible En bastantes situaciones, el método para encontrar al mejor, es claro. Los implicados acuerdan una lista de "jueces" para el puesto, anuncian a los cuatro vientos la vacante y los [leer más ...]
En esta serie de dos entradas me propongo discutir unas cuantas razones en contra y a favor de la meritocracia. No hay ninguna aspiración de exhaustividad de tales razones. Para que quede clara mi posición en este tema, soy partidario de la meritocracia pero no soy un admirador incondicional de ella ni positiva ni normativamente. [leer más ...]
En esta entrada os voy a hablar de una de mis últimas contribuciones, escrita con dos amigos cercanos, Carmen Beviá y Antonio Romero-Medina. Esto me dará pie para hablar de otras historias que os darán idea de cómo es la vida de un académico y os ilustrarán cómo la teoría más abstracta puede arrojar luz [leer más ...]
¿Cuál es la manera de crear grandes profesionales en actividades deportivas, científicas o artísticas? ¿A través de una educación temprana que focalice en lo que parece ser la ventaja comparativa del sujeto? ¿O con una educación generalista que dote al sujeto de un amplio conocimiento que le permita escoger, a su debido tiempo, en que [leer más ...]
Esta no es la primera entrada en NeG comentando este libro. Marc Canal ya hizo una magnífica exposición de los temas principales por lo que me limitaré a resumir la tesis principal del libro, a saber, que el programa de casamiento y fertilidad (PCF) de la iglesia católica durante la edad media europea destruyó los [leer más ...]
