Creo que en España existe una idea muy equivocada de lo que es la academia. Hay gente que lo identifica con dar clases en la universidad o en el caso de la economía con escribir de economía en algún periódico o con tener el título de economista y haber dado algunas conferencias, hacer divulgación, haber [leer más ...]
Por Ainoa Aparicio Fenoll, Flavia Coda-Moscarola y Sarah Zaccagni Las mujeres están subrepresentadas en las posiciones más altas del mundo académico en todo el mundo. En Europa, las mujeres representan el 47 por ciento de los profesores y profesoras ayudantes, el 40 por ciento de los profesores y profesoras titulares, y sólo el 26 por [leer más ...]
El tipo de contrato laboral que tienen los trabajadores afecta su productividad (ver aquí). Algunas investigaciones muestran que en el caso específico del profesorado universitario, el tipo de contrato tiene impacto sobre nuestra productividad medida en términos de los resultados del alumnado (ver este y este artículo). Desafortunadamente, dicha literatura encuentra resultados contrastantes. Mientras que [leer más ...]
Por: Manuel Arellano, Salvador Barberá, Antonio Cabrales, Luis Carlos Corchón, Beatriz Gonzalez Lopez-Valcarcel, Carmen Herrero y Vicente Salas. ¿Qué entendemos por avance científico en Economía? Una entrada como esta obviamente tiene un componente subjetivo. Reconociendo de antemano esta limitación, vamos a llamar la atención sobre los que a nuestro juicio han sido avances significativos de [leer más ...]
de Antonio Cabrales y Florentino Felgueroso Una de las propuestas de reforma del sistema educativo sobre la que está trabajando el gobierno, y que ha sido adelantada antes del verano por el candidato del PSOE, es modificar el proceso de selección para aspirar a una plaza en la enseñanza secundaria pública, adaptándolo al que lleva [leer más ...]
