Parece que todo colaborador de este blog que se precie tiene que escribir alguna entrada quejándose del sistema educativo español y enarbolando datos de PISA, así que esta es la mía. Durante las últimas semanas, por primera vez he estado trasteando con los datos del último informe PISA (los resultados de España los resumíamos aquí). [leer más ...]
El amigo Dani ya nos ha acusado de que este blog se empieza a parecer a Paco Umbral de tanto hablar de libros de amigos. Pero, ¿qué le vamos a hacer si los amigos escriben libros que nos parecen interesantes? En el caso del libro de hoy, La Urna Rota además ni siquiera conozco a [leer más ...]
Hace unas semanas les contábamos que es necesario un nuevo currículo de matemáticas para librarnos de la educación viejuna. Los resultados de PISA resolución de problemas lo confirman de manera rotunda.
Ya habrán visto que Luis está de bolos, con El Dilema de España. Y uno de sus lemas es: “La educación en nuestro país privilegia la memoria, la repetición de tareas, la actitud pasiva del estudiante y la dificultad del examen como un objetivo en sí mismo.” Traducido al idioma chanante, la enseñanza en España [leer más ...]
¿Cuál es la manera de crear grandes profesionales en actividades deportivas, científicas o artísticas? ¿A través de una educación temprana que focalice en lo que parece ser la ventaja comparativa del sujeto? ¿O con una educación generalista que dote al sujeto de un amplio conocimiento que le permita escoger, a su debido tiempo, en que [leer más ...]
Hace un tiempo, era habitual en este blog hacer balances y proponer retos a los gobiernos que iniciaban su andadura. Este nuevo Gobierno, que ya tiene camino andado, ya adelantó a través de un acuerdo programático cuáles eran sus acciones prioritarias en relación con el mercado de trabajo. Anoto aquí al menos 2: derogar parcialmente [leer más ...]
Factores políticos asociados al ciclo electoral en Estados Unidos y nuevas inquietudes económicas causadas por una desaceleración económica mayor que la esperada, han dado alas a propuestas de política económica basadas en una doctrina económica conocida como “Teoría Monetaria Moderna” (MMT). Si hay que resumir la principal proposición de esta teoría en una frase, sería [leer más ...]
Nota de los editores. Nada es Gratis nació hace diez años por estas fechas. Para que la efeméride no pase desapercibida, hemos pedido a sus creadores y editores anteriores que escribieran entradas sobre qué ha sido, qué es y qué debería ser NeG, sobre los cambios económicos y académicos en la profesión que consideran más relevantes en la última década o [leer más ...]
de Julián Messina y Julian Cristia Cada tres años la OCDE publica los resultados de las pruebas PISA en las que se miden las competencias de los estudiantes de 15 años que cursan secundaria en matemáticas, lenguaje y ciencias. La publicación tiene eco inmediato en los medios de comunicación de los países participantes, y esta bitácora [leer más ...]
Tuve la suerte de coincidir con Gema Zamarro en las últimas Jornadas de la Economía de la Educación. Allí conocí su trabajo que me pareció muy bonito e interesante, tanto desde el punto de vista de la interpretación de los resultados de PISA como de las propias recomendaciones de política educativa. Les dejo esta entrada [leer más ...]
por Ricard Gil (@ricard_gil) Hace ya un tiempo que el fondo del debate de la reforma educativa ha cambiado. Actualmente el debate se está centrando más allá de los tópicos tradicionales como la edad de escolarización, el número de años de educación obligatoria, la división en ciclos o la agrupación de asignaturas entre troncales y [leer más ...]
Por Samuel Bentolila y Juan F. Jimeno En 1956 Herbert Simon, premio Nobel de Economía en 1978, escribió: “las máquinas serán capaces de hacer cualquier trabajo que un ser humano pueda hacer”. Esta previsión parece ahora mucho más cercana. "Cualquier cosa que puedas hacer, la inteligencia artificial puede hacerla mejor", titula una reciente monografía de [leer más ...]
La gente viejuna como el que suscribe recordará la serie de televisión "Fama", que trataba de como algunos aspirantes a artistas peleaban por conseguir la ídem. La serie comenzaba con una frase lapidaria: Queréis la fama, pero la fama cuesta y aquí es donde vais a empezar a pagar. Con sudor. A los científicos también [leer más ...]
