Por Jordi Paniagua, Universidad de Notre Dame y Universidad de Valencia (excedencia) En solo cuatro décadas, España ha duplicado el número de estudiantes matriculados en sus universidades. Uno de los factores que ha contribuido a este aumento es el incremento de la oferta de universidades privadas, que ha pasado de ser prácticamente inexistente a principios [leer más ...]
Por Luis C. Corchón[*] ¿Os imagináis frases como estas? "Un militar nos habla de la guerra de Ucrania". "Un futbolista nos da su opinión sobre el mundial de Qatar". "Un cocinero nos habla de la nueva guía Michelin". "Un médico nos habla sobre la pandemia". No, ¿verdad? La milicia, el fútbol, la restauración y la [leer más ...]
La universidad juega un papel clave en el desarrollo de un país, tanto por su función de formación de capital humano como de producción de investigación (ver por ejemplo este estudio o este otro). Es por ello fundamental que, en un mercado global, las universidades españolas sean capaces de atraer a buenos investigadores. En esta [leer más ...]
El pasado día 28 de junio de 2022, la Universidad Carlos III de Madrid invistió Doctor Honoris Causa a Ehud Kalai, uno de los grandes referentes de la Teoría de Juegos en el mundo y uno de los que más ha influido en España. Esta es la laudatio con que glosé sus méritos de mi [leer más ...]
por Alonso Rodríguez Navarro* El pasado 31 de agosto el Gobierno ha dado paso al borrador de una nueva Ley de Universidades (LOSU) en la que la investigación sigue sufriendo el mismo tratamiento inadecuado que ha caracterizado a todas las leyes para las universidades desde la LRU (Ley de Reforma Universitaria) en 1983. Desgraciadamente, este [leer más ...]
Por Andrés Barrios Fernández (@andres_bafer) Desigualdad geográfica en el acceso a la educación superior A pesar de tener retornos promedio positivos y de los esfuerzos gubernamentales por aumentar los años de escolaridad de la población, las tasas de asistencia a la educación superior siguen siendo bajas entre estudiantes provenientes de contextos desaventajados tanto en países [leer más ...]
Hoy les dejo con el texto de mi lección inaugural del curso para las universidades madrileñas. En ella les avanzo algunos de los trabajos en los que estoy inmerso y que seguramente les comentaré en más detalle en futuras entradas. La lección es inteligible gracias a la ayuda de David Ramos, Violeta Ruiz Almendral, y [leer más ...]
Al hilo del debate sobre la evaluación on-line iniciado ayer en el blog, publicamos hoy sábado este interesante ejercicio empírico fruto de la inquietud del autor y que, aunque muy preliminar y parcial, seguro que también despierta la curiosidad del lector y deja algunas pistas para futuras investigaciones. Daniel Montolio A raíz de leer el [leer más ...]
La crisis sanitaria provocada por la Covid-19 está impidiendo que los estudiantes puedan acceder físicamente a las aulas. Muy previsiblemente, la situación en el plazo de unas semanas seguirá desaconsejando también la realización de exámenes presenciales. Con las clases y los exámenes tradicionales suspendidos, las universidades han realizado un acelerado y meritorio esfuerzo por continuar [leer más ...]
La autora, Eva Ferreira, ha sido la Directora de UNIBASQ durante los últimos cuatro años. Durante el pasado verano pudimos leer en prensa varios artículos críticos contra los criterios de acreditación establecidos en 2015 aquí. Estos criterios regulan la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios, fueron desarrollados por los comités de [leer más ...]
De Tommaso Agasisti y Jasmina Berbegal Mirabent Las universidades son instituciones heterogéneas y esta diversidad debe tenerse en cuenta al evaluar su desempeño. A pesar de la armonización fruto del Espacio del Europeo de Educación Superior (EEES), en un contexto cada vez más globalizado, las universidades han diseñado diferentes estrategias para diferenciarse de sus competidores, optando [leer más ...]
Estimado Sr. Ministro: Antes de nada, reciba usted mi felicitación por su nombramiento aunque, la verdad, igual le debería transmitir mi pésame. El estado en el que se va a encontrar usted la Ciencia alcanza un nivel de desastre tal que su tarea va a ser del calibre del de la limpieza de los establos [leer más ...]
Por Miguel A. Delgado José Luis Ferreira, editor de este blog, me ha pedido que escriba una palabras sobre la participación del Departamento de Economía de la Universidad Carlos III en el Econometric Game, cuyo equipo formado por Miguel Ángel Cabello, Francisco Pareschi, Yuhao Li, y Julius Vainora ha sido el ganador este año. Los [leer más ...]
de Fran Beltrán, José Luis Ferreira, Libertad González y Pedro Rey Biel Llevamos dos semanas con el foco mediático centrado en el master realizado (o no) por la actual Presidenta de la Comunidad de Madrid en la Universidad Rey Juan Carlos, sobre el que ya hicimos un breve comentario, antes de que se sucedieran y [leer más ...]
de Nicolás Robinson-García y Richard Woolley Siempre que se habla de financiación y evaluación de la actividad científica, el Reino Unido aparece como el lugar donde mirar y analizar qué funciona y qué no. Lo que sucede en las islas británicas suele ser visto con expectación por la comunidad que trabaja en evaluación de la ciencia, [leer más ...]
(por Manuel Bagues, Irma Clots Figueras y Natalia Zinovyeva) Uno de los mejores economistas españoles suele decir que la gran ventaja de la vida académica es la flexibilidad: tienes libertad para elegir cuando quieres hacer las 17 horas que tienes que trabajar al día. Aunque es probable que no todos los profesores de la universidad española compartan [leer más ...]
A finales de Julio participé en las jornadas de verano del NBER, que este año reunieron en Cambridge a más de 2.500 economistas presentando y discutiendo su trabajo en 51 talleres temáticos diferentes. Hoy quería hablarles de la presentación plenaria de Caroline Hoxby a la que asistí (el vídeo completo está disponible aquí), y en [leer más ...]
No hace ni tres meses que Jesús tituló una entrada "Buenas Noticias en la Universidad", refiriéndose al cierre en la Universidad de Barcelona de un Master en Homeopatía, y nos despertamos el jueves con una noticia de El País contando que otra universidad pública, la Universidad de Málaga, ofrecería un curso de verano sobre terapias alternativas, [leer más ...]
Dado que a algunos les parecieron exageradas mis palabras de hace unos meses durante la anterior huelga de estudiantes, les dejo tres imágenes tomadas ayer miércoles a mi llegada a la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad Autónoma de Barcelona. Disculpen las escasa calidad de las fotos, pero no estaba para muchas florituras. [leer más ...]
Pocas veces tenemos buenas noticias que anunciar de la universidad española, pero hoy tenemos una. Copio el titular del periódico: La Universidad de Barcelona fulmina su máster de homeopatía. Que una universidad pública ofreciese un master de patrañas era una verguenza. Hoy las cosas son un poquito mejores.
