La educación <em>viejuna</em> y los inventos de TBO

La educación viejuna y los inventos de TBO

Parece que todo colaborador de este blog que se precie tiene que escribir alguna entrada quejándose del sistema educativo español y enarbolando datos de PISA, así que esta es la mía. Durante las últimas semanas, por primera vez he estado trasteando con los datos del último informe PISA (los resultados de España los resumíamos aquí). [leer más ...]

PISA under attack

PISA under attack

Un grupo de académicos y educadores ha publicado una carta abierta contra el examen de PISA. Aquí pueden ver la respuesta oficial de la OCDE. Pero desde NeG queremos hacernos eco de una propuesta de la EALE para defender el informe PISA, cuyos resultados hemos tratado muchas veces en NeG (por ejemplo aquí, aquí, aquí, [leer más ...]

¿Latín o mates?

¿Latín o mates?

De Samuel Bentolila y Marcel Jansen Esta es una versión ampliada de un artículo publicado hoy en El País. Quo vadis oeconomus? En unos años, cualquier alumno de economía podría ser capaz de traducir esta frase al castellano, pero muchos de ellos podrían tener necesidad de un curso de iniciación a las matemáticas. De hecho, [leer más ...]

PIAAC, el examen de PISA para adultos

PIAAC, el examen de PISA para adultos

PIAAC es el acrónimo del Programa de la OCDE para evaluar las competencias cognitivas de los adultos. La publicación de los resultados de este informe ha desatado la previsible lluvia de acusaciones partidistas sobre la responsabilidad de la mala situación de España en el examen. Desde estas páginas vamos a ver qué se puede aprender [leer más ...]

Path dependence

Path dependence

Hace unos días cayó por casualidad en mis manos un libro con información sobre la tasa de alfabetización en España a mediados del siglo XIX. He de confesar que contemplé con estupefacción lo poco que ha cambiado el mapa educativo en siglo y medio. España se caracterizaba ya por entonces por tener un nivel educativo en [leer más ...]

Diferencias de género en los resultados de PISA para España (II) – La transmisión de roles de género de madres a hijas

(de Sara de la Rica y Ainara González de San Román) A finales de Septiembre de 2011, escribíamos una primera entrada en NEG relacionada con la diferencia de género en los resultados de PISA de los estudiantes españoles [aquí]. La entrada era fruto de un primer resultado de un trabajo en curso, que sugería que [leer más ...]

Educación: Una chuleta para la reforma

por Florentino Felgueroso, Luis Garicano y Sergi Jiménez Hace un año, hicimos una serie de cinco entradas que titulamos “¿Vale la pena estudiar?” Extraemos aquí, de cara a ayudar a plantear las reformas educativas necesarias, un decálogo de “anomalías” que surgen cuando nos comparamos con los países de nuestro entorno, tal como los documentamos en [leer más ...]

La brecha de género en los resultados de PISA entre las regiones españolas - ¿Normas sociales y culturales?

La brecha de género en los resultados de PISA entre las regiones españolas - ¿Normas sociales y culturales?

de Sara de la Rica y Ainara González de San Román A finales del año pasado la OCDE presentó el informe PISA 2009 sobre las competencias lectoras, matemáticas y científicas de los estudiantes de 15 años de todos los países que participaron en el programa de evaluación – 65 países. En España fueron aproximadamente 26.000 [leer más ...]

Los regalos, aún los de Reyes, tampoco son gratis: videoconsolas y efecto sobre la lectura en PISA

Los regalos, aún los de Reyes, tampoco son gratis: videoconsolas y efecto sobre la lectura en PISA

(De Antonio Cabrales y Florentino Felgueroso). No conocemos bien la tecnología de producción de regalos que usan los Reyes Magos, pero nuestros datos indican que pueden producirlos y distribuirlos sin usar recursos ni tiempo, desafiando las leyes de la física (por cierto, un “scoop” de NeG, sus apellidos son Trichet, Bernanke y Mohohlo). Y, sin [leer más ...]

Mi Sobrina y PISA

Una de las prácticas de este blog es que no hablamos de nuestras vidas personales, más que nada porque las consideramos bastante aburridas. Hoy, sin embargo, voy a hacer una excepción. Este martes salía el informe PISA 2009 elaborado por la OCDE. PISA el acrónimo de “Programme for International Student Assessment” o programa para la [leer más ...]

El carné por puntos educativo

El análisis de los datos de PISA no ofrece muchas pistas sobre el tipo de reformas que mejoraría nuestro sistema educativo. Tanto los estudios de Antonio Ciccone y Walter García-Fontes que ya mencioné en otro post como otro de Julio Carabaña nos dicen que ni los recursos son particularmente importantes, ni el sistema (comprensivo vs. [leer más ...]

A España le falta varianza

A España le falta varianza

Los datos del informe de PISA fueron la causa más importante de que me liara a leer todo lo que puedo sobre economía de la educación. Resulta interesante mirarlos incluso sin necesidad de realizar ejercicios muy complicados. En una de las primeras tablas, la 2.1.a. del volumen 2 del informe del 2006 se nos ofrecen [leer más ...]

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