Supongo que no van a sorprenderse mucho de que volvamos a meternos con los efectos perniciosos de los contratos temporales desde estas páginas. Pero es que representan un problema canónico de nuestro sistema económico-institucional. Como no nos atrevimos en su día a romper con las relaciones laborales heredas del franquismo, hicimos una reforma en el [leer más ...]
PIAAC es el acrónimo del Programa de la OCDE para evaluar las competencias cognitivas de los adultos. La publicación de los resultados de este informe ha desatado la previsible lluvia de acusaciones partidistas sobre la responsabilidad de la mala situación de España en el examen. Desde estas páginas vamos a ver qué se puede aprender [leer más ...]
Por Luis Medrano-Adán, Vicente Salas-Fumás y Javier Sanchez-Asín Si las personas con más habilidad son también más productivas, todo lo demás igual, la desigualdad en los salarios de mercado será mayor en países con una mayor dispersión de habilidades que en países con menor dispersión. Dentro de una economía, las habilidades y las remuneraciones de [leer más ...]
Por Jaime Arellano-Bover (Universidad de Roma Tor Vergata y EIEF) @J_ArellanoBover La etapa en la que una persona joven comienza a dar sus primeros pasos en el mercado laboral puede ser crítica y determinante a largo plazo. Los datos de muchos países nos muestran que aquellos jóvenes que empiezan a trabajar cuando las condiciones macroeconómicas [leer más ...]
Recientemente las Fundaciones “Ramón Areces” y “Europea Sociedad y Educación” han editado un interesante libro titulado "Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español" (2022), cuya presentación del libro y comentarios consecuentes están disponibles aquí. El título es bastante indicativo. El libro da una descripción cuantitativa completa del funcionamiento de nuestro sistema educativo (preuniversitario [leer más ...]
Por Sara de la Rica, Lucía Gorjón y Ainhoa Osés La automatización de procesos y la revolución digital está provocando cambios bruscos en el mercado laboral que sin duda ofrecen oportunidades, pero también retos importantes. Las empresas requieren de profesionales con perfiles nuevos, alineados con estos cambios, y dejan de necesitar personas para realizar tareas [leer más ...]
Almudena Sevilla. University College London. Pilar Cuevas Ruiz. University College London. Ismael Sanz. Universidad Rey Juan Carlos. Jorge Sainz University of Bath 1. Introducción El 11 de febrero de este mismo año, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, publicábamos en Nada es Gratis dos posts sobre “La brecha de género de los [leer más ...]
Almudena Sevilla (University College London) Ismael Sanz (Universidad Rey Juan Carlos) Jorge Sainz (University of Bath) Ildefonso Méndez (Universidad de Murcia) Cada 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una iniciativa aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas “con el fin de lograr [leer más ...]
Almudena Sevilla, Catedrática de University College London Jorge Sainz, Profesor de Universidad Rey Juan Carlos y Bath University Ismael Sanz, Universidad Rey Juan Carlos En una entrada anterior mostramos que el incremento de la contratación de 38.252 docentes anunciado por las Comunidades Autónomas va a permitir que nuestro país reducir las ratios de 20,9 alumnos [leer más ...]
de Judit Vall y J. Ignacio García Pérez En este blog se ha hablado en varias ocasiones de la incidencia de los contratos temporales en España (por ejemplo, aquí y aquí), así como de los efectos de este tipo de contratación (aquí). En un artículo reciente publicado en el Economic Journal, en coautoría con Ioana Marinescu, nos centramos [leer más ...]
de José Ignacio Conde-Ruiz, @conderuiz En la actualidad estamos inmersos en la llamada cuarta revolución industrial. Esta revolución digital con la difusión de Internet y de las nuevas tecnologías esta trayendo consigo desarrollos económicos y sociales nunca antes imaginables. Aunque es difícil anticipar cual va a ser su impacto sobre el futuro del empleo, parece [leer más ...]
de Enrique Moral-Benito El porcentaje de empleo en empresas con menos de 9 trabajadores es 41% en España, 20% en Alemania y 32% en Francia. Este sesgo hacia empresas pequeñas se ha considerado tradicionalmente una de las causas de la baja productividad de la economía española. Sin embargo, esta entrada resume un documento de trabajo [leer más ...]
Hoy escribo desde el AVE, en el camino de vuelta a casa desde el tercer congreso internacional de PIAAC, la base de datos de la OCDE sobre competencias cognitivas en la población adulta (de la que ya hemos hablado antes, ver aquí). En el congreso han (hemos) intervenido varios colaboradores actuales y pasados de este [leer más ...]
Quizás se acuerden de la mochila austriaca, la estrella fugaz de la reforma laboral del 2010. Descansa en paz en el cementerio de las promesas incumplidas. Su acta de defunción se basó en un triste informe. Una “pseudo-evaluación” muy a medida de un gobierno que, en el fondo, no creía mucho en las innovaciones laborales. [leer más ...]
El señor Juan Rosell, presidente de la CEOE, mantiene un enfrentamiento abierto con las estadísticas. Ya habían tenido unos cuantos escarceos, pero es en el XI campus FAES donde se acaba de producir la declaración de guerra definitiva y total. Por lo que puedo entender, la estrategia seguida por el líder empresarial es la siguiente. [leer más ...]
Por Juan Jose Dolado y José Ignacio García Pérez Durante el último Simposio de la Asociación Española de Economía tuvo lugar una sesión especial sobre Paro Juvenil en el que ambos presentamos una panorámica de la investigación reciente sobre este tema. A continuación resumimos las principales conclusiones.
Reproducimos este artículo publicado en El Mundo con "deberes" para el 2014 (y más allá) en educación y ciencia. En la versión en línea del diario no aparecen los enlaces y creo que son interesantes. ¿Estamos saliendo de la crisis? No estoy seguro, pero incluso si no lo estuviéramos, haría falta mirar al futuro y [leer más ...]
La semana pasada Antonio Villar les explicó algunas novedades que traía PISA. Pero aunque hay algunos “puntos de luz”, en general seguimos atascados. Si se miran las medias no hay grandes novedades, estamos instalados en la medianía baja. Y si miramos el porcentaje de gente en los niveles 5 y 6 seguimos muy retrasados, como [leer más ...]
Para que no se diga que soy un quejoso patológico hoy viene una entrada muy corta con una buena noticia: La educación es noticia. Aquí va la prueba, proporcionada amablemente por la división de educación de la OCDE, vía el INEE, a quienes agradecemos que compartan los datos.
